社区健康教育与医院健康教育最根本的区别在于社区健康教育（　　）。

按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为（）和（）、（）、（）、（）。

社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础。社区教育的“全员”、“（）”、“全方位”保证了终身教育的存在和发展。

社区教育管理活动的目标是建立学习型社区。

教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的（）活动。

社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意（　）。

社区护士在向社区居民进行健康教育时，扮演的主要角色是（）

按照教育需求主体划分，教育需求可以划分为教育社会需求和教育个人需求。

武汉依托（），构建了以武汉市社区教育学院为龙头，以区社区教育学院为骨干，以街（乡镇）社区学校及居（村）委会教学点为基础的社区教育网络，为广大市民创设了良好的学习环境。

社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的重要途径，为社区所有居民提供了多种教育，面向全体社区成员。这体现了社区教育具有（）

教育社会学专家、北京师范大学厉以贤教授认为社区教育的内涵是：“所谓社区教育，是提高社区全体成员素质和生活质量以及实现社区发展的一种社区性的教育活动过程”。

现代职业教育学习方式（），可以是全日制、半日制，也可能是各种形式的在岗学习和社区教育。