归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（）。

内源性动机是内部需求产生的驱动力的驱使下所产生的，或者是由活动本身产生的快乐和满足所引起的，指人个体认为这种行为是有价值的，做出某种行为是为了获得行为带来的成就感，它不需求外在条件的参与。

根据行为科学的研究，人的需要、动机、行为与满足之间的关系可以用简单的模式表示为（）

理论联系实际分析管理者为什么要研究与学习组织行为学以及学习组织行为学对管理者的意义。

人的行为可以分为两种，一种是非动机行为，另一种是动机行为，下列行为哪些是动机行为？（）

行为科学认为，人的行为是由动机支配的，而引起动机的则是人的满足。

人类的行为都是动机性行为。

（）是美国行为科学家赫茨伯格提出的研究需要对行为积极性影响的一种理论，认为影响人类行为的因素分为两大类，即保健因素和激励因素。

华生的行为主义理论认为，心理学是研究动物和人类行为的自然科学。意识是无法观察到的，不能作为心理学的研究对象。因此，心理学不是（）的科学，而是（）的科学。

组织行为学的产生与发展起因于管理学发展的需要，所以组织行为学的研究与管理理论是无法截然分开的。

美国管理心理学家德西认为人类行为的自我决定程度决定了工作的动机与积极性，并据此将动机分为（）

美国印第安大学教授（）从组织行为学的角度研究教育管理理论，提出按照古典组织理论、人际关系理论、组织行为理论来划分各个管理流派。