关于六顶思考帽的认识,说法不正确的是( )。
①以建议团队成员从红色代表的思考方式转变为黄色代表的思考方式。
②可以让群体中的每个人都利用同一种颜色的帽子代表的思考方式思考问题。
③可以先检查在推理的过程中是否犯了错误,然后再看看在信息传达和接受的过程中是不是出了什么问题。
④可以让团队成员按小组分别使用不同颜色代表的思考方式思考问题。
关于六顶思考帽的认识,说法不正确的是( )。
①以建议团队成员从红色代表的思考方式转变为黄色代表的思考方式。
②可以让群体中的每个人都利用同一种颜色的帽子代表的思考方式思考问题。
③可以先检查在推理的过程中是否犯了错误,然后再看看在信息传达和接受的过程中是不是出了什么问题。
④可以让团队成员按小组分别使用不同颜色代表的思考方式思考问题。
团队领导要想具备团队支持能力,必须做到( )。
①让团队成员了解自己的重要性;
②经常与团队成员沟通,并参与到他们的工作中去;
③不断鼓励团队成员;
④了解团队成员的生活情况。
团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识,采取的方式不合理的是( )。
思考和讨论对于学习是至关重要的,其中思考能帮助团队中的成员( )。
①承认感觉和直觉的重要性;
②由表及里、由浅入深;
③回顾和交流;
④改变思维方式。
为了使团队成员工作起来感到心情舒畅,领导者需要营造一种授权的氛围。关于营造团队授权气氛,说法正确的是( )。
“为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一,对这一方法说法不正确的是( )。
①不鼓励团队成员提问题;②鼓励团队成员承认错误而不用担心受到指责;③支持只需要来自领导;④对团队成员给予认可和奖励。
完成任务是领导者的主要任务之一。关于“完成任务”,说法不正确的是( )。
①领导者需要思考怎样统揽全局并使自己的团队与其他团队相互配合而不会发生冲突;②领导者需要控制自己的感情并理解其他团队成员的情感;③领导者需要明确如何使团队目标与组织的总体目标相适应;④在团队成员承担新任务时,领导者应及时给他们提供培训。
思考是反思过程中必不可少的步骤。关于反思中的思考,说法不正确的是( )。
不立即回应能够给自己留出思考的时间,为了争取时间做法不正确的是()。
关于六顶思考帽法在实际应用中一般采用的步骤,说法正确的是( )。
创造性决策不包括( )。
①出一个可行的解决方案
②出不寻常的想法和解决方案
③思考不可思议的问题
④冲破壁垒和阻碍
⑤非理性思考
关于目标,说法正确的有( )。
①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果;②思考目标的过程就是确认自身价值的过程;③思考目标的过程就是增强自信心的过程;④目标让人不断受到激励和鞭策;⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步
关于六顶思考帽的认识,说法不正确的是( )。
①以建议团队成员从红色代表的思考方式转变为黄色代表的思考方式。
②可以让群体中的每个人都利用同一种颜色的帽子代表的思考方式思考问题。
③可以先检查在推理的过程中是否犯了错误,然后再看看在信息传达和接受的过程中是不是出了什么问题。
④可以让团队成员按小组分别使用不同颜色代表的思考方式思考问题。
团队领导要想具备团队支持能力,必须做到( )。
①让团队成员了解自己的重要性;
②经常与团队成员沟通,并参与到他们的工作中去;
③不断鼓励团队成员;
④了解团队成员的生活情况。
完成任务是领导者的主要任务之一。关于“完成任务”,说法不正确的是( )。
①领导者需要思考怎样统揽全局并使自己的团队与其他团队相互配合而不会发生冲突;②领导者需要控制自己的感情并理解其他团队成员的情感;③领导者需要明确如何使团队目标与组织的总体目标相适应;④在团队成员承担新任务时,领导者应及时给他们提供培训。
“为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一,对这一方法说法不正确的是( )。
①不鼓励团队成员提问题;②鼓励团队成员承认错误而不用担心受到指责;③支持只需要来自领导;④对团队成员给予认可和奖励。
关于目标,说法正确的有( )。
①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果;②思考目标的过程就是确认自身价值的过程;③思考目标的过程就是增强自信心的过程;④目标让人不断受到激励和鞭策;⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步
思考是反思过程中必不可少的步骤。关于反思中的思考,说法不正确的是( )。
不立即回应能够给自己留出思考的时间,为了争取时间做法不正确的是()。
关于六顶思考帽法在实际应用中一般采用的步骤,说法正确的是( )。
创造性决策不包括( )。
①出一个可行的解决方案
②出不寻常的想法和解决方案
③思考不可思议的问题
④冲破壁垒和阻碍
⑤非理性思考
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