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[单选题]“结构”课程论是哪个国家,哪位教育家提出的答案
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“结构”课程论是哪个国家,哪位教育家提出的?()
单选题
2022-01-06 02:02
A、前苏联教育家赞可夫
B、前苏联教育家布鲁纳
C、美国教育家赞可夫
D、美国教育家布鲁纳
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D
试题解析
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银行柜员考试
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开放教育的课程考试由形成性考试和期末考试(终结性考试)两部分构成。
属于《国家教育考试违规处理办法》规定的考试违纪的行为是()。
《国家教育考试违规处理办法》规定,同一考点同一时间的考试有()以上考场存在雷同卷的,由教育行政部门取消该考点当年及下一年度承办国家教育考试的资格。
下列国家教育考试中属于水平性考试的是()
1999年6月,在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上明确提出,调整和改革课程体系结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、()和()。
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和( )。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、()和学校课程。”
校本课程的开发主要依据国家教育方针,国家或地方课程计划、()、()、而开发的学校课程资源。
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调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于()。
从课程设计、开发和管理的主体来区分,义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程,其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
开放教育的课程考试由形成性考试和期末考试(终结性考试)两部分构成。
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