幼儿园数学教育的内容主要有哪些？

幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的（ ）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。

幼儿数学教育活动的组织形式一般有（）种。

幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有（）项。

韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）

5. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是（     ）

幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。

福禄培尔认为幼儿教育的主要途径有（）

幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。

幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维发展的基础。

幼儿园社会教育活动主要途径有哪些？

有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（ ）