赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。

如何在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习？

如何在课堂教学实施合作探究学习？

在观察与理论的关系问题上，有两种对立的观点：“（）”观点和“观察渗透理论”观点

在（）课堂教学过程中，教学媒体的功能主要是为学习者提供典型的现象和过程，它主要适用于组织学习者观察、思考，探究原因、寻找规律等教学。

你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的？请联系教学实际进行阐述。

探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）

背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。 问题： （1）探究学习的基本要素是什么？ （2）探究教学的基本原则有哪些？ （3）教师在实施探究教学时，应该注意哪些问题？

教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是（）。

（）在1962午出版了《编写教学目标》一书，系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法。

【化学(师范)专业回答此题!】基于物理化学(一)的学习情况,请您对下列课程目标达成情况进行自我评价:3.了解化学热力学与统计热力学理论在工业生成、材料、能源等领域中的应用,并学会使用化学热力学和统计热力学的理论、观点、方法来解决科学与实践中的问题,加深对先行课程的理解,逐步形成科学思维方法。能够通过小组讨论与合作将物理化学理论与中学教学、生产、科研等实际应用相结合。____

案例：某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识。学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远……问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊，如果你是美术老师，如何更好地开展此类美术活动。