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独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的利弊是什么?

问答题
2022-01-06 02:11
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正确答案

①优点。使领域课程能保持较强的内在逻辑性;使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念;使各领域形成平行关系,容易使不同领域之间达成平衡;使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性。
②不足。由于注重学习领域和学科科目,强调知识和技能的分类,强调领域的相对独立,强调为理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法,会导致较少顾及幼儿的兴趣和需要,较少顾及幼儿在不同水平上的发展。


试题解析

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主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一( )
人民教育出版社《幼儿园教育活动》按活动对象的性质划分或者学科与心理相结合的方式对课程内容进行了划分,其中不包括()
幼儿园教育活动内容的选择和组织,()。
简述幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。
幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是:()和()。
幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是()。
幼儿园学科(领域)课程中教育活动的两种设计倾向是()与()。
幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则有()。
幼儿园学科(领域)课程中,教育活动的设计原则是什么?
举例说明幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。
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()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。
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幼儿园教育活动内容选择和组织的原理是什么?
以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式()。
福建省的“新省编”《领域活动指导》将幼儿园教育内容划分为()、语言、()、()和艺术五大领域,这种课程设计属于()或()。
独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么?
独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的利弊是什么?
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相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是()。
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