首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[单选题]人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学的答案
搜答案
人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。
单选题
2022-01-06 02:18
A、纯真美好
B、教育效果长期性
C、精神生产
D、多重角色
查看答案
正确答案
D
试题解析
题干中对幼儿教师的描述,说明幼儿教师的劳动具有多重性的特点。
标签:
感兴趣题目
人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。
有人说,幼儿教师是“幼儿生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”。你怎么理解这句话?
在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。
游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有()的特点。
幼儿教师的劳动具有创造性,这是由幼儿本身特点和( )决定的。
幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是()。
幼儿老师劳动的对象是幼儿,所以幼儿老师劳动的工具是老师本人的()。
幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助,这体现了幼儿教师劳动的()。
幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助,这体现了幼儿教师劳动的( )。
幼儿说:“老师说我是好孩子”,这说明幼儿对自己的评价是()。
“十年树木,百年树人”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。
教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的()
相关题目
与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松,幼儿教师的劳动具有
幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的( )特点。
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
"教育有法可依,但无定法可抄",这说明教师劳动具有()。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有()。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。
人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有( )
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。
学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说: “教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有( )
学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有()特点。
教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力,而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有( )特点。
幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是()。
幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师()的特点。
人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧