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给幼儿测体温的时间是()

单选题
2022-01-06 02:20
A、3分钟
B、5分钟
C、10分钟
D、15分钟
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和( )的能力。
幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现,主要包括几个方面?
给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料,给大班幼儿投放丰富的半成品材料,教师贯彻的环境原则是()
幼儿教师的表达能力是教师口语。
幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后,为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后,鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力,这种评价方法属于()。
幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和()。
一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的()。
《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师实施保教行为的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师()等工作的重要依据。
教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是()
关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心;有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿等,以上属于《幼儿园教师专业标准》关于教师专业能力中的()领域的基本要求。
教师有时间要经常与家长交流,及时将幼儿在园情况反馈给家长。如果时间不充足,则不需要经常交流。
幼儿教师和一般教师职业不同,他(她)不是某一学科的专职教师,而是担负着幼儿全面教育工作,所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术,需要具有多方面的能力素质,下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力()。
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患者高热,实施降温措施后,再次测体温的 时间是
给婴幼儿测量体温的合适情境是( )
教师应具备全面的能力结构,而教师的基本能力是()。
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教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和()能力。
(  )是幼儿教师的基本道德准则,也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。
用腋下表给婴幼儿测体温,表示发烧的度数是()
给婴幼儿测量体温的合适情境是()
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教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和()。
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《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是:幼儿为本、师德为先、能力为重和( )
不适合给婴幼儿测量体温的情境是( )。
给婴幼儿测量体温的合适情境是()
幼儿教师要注意保护幼儿的声带,选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料,每句不要太长,每次练习时,发声时间最多在()分钟。
幼儿教师的表达能力是教师口语。
幼儿教师的综合素质和能力有哪些?
[幼儿园教师专业标准试行]规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是()
卢梭说过,热心可以补才能的不足,而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。
给幼儿测体温的时间是()
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