西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是（）

“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。

学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。

进行学前儿童家庭教育科学研究工作的第一个环节是（）。

探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）

在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。

情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。

（）是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。

如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域？

教育资源作为课程设置的支撑，对它的分析始终贯穿于课程设置的整个过程中。

（）学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了（）这一新的学习领域。

（）主张采用真实性任务，设置与现实问题情境相似的教学情境，引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程，获取隐含于情境之中的知识、工具，并在学习过程之中来评价学生的学习。