怎样正确理解德、智、体、美、劳诸育之间的关系？

促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是（）

严复在1895年发表的（）一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。

英国教育家（）认为，“健康的精神寓于健全的身体”，学校应做到“三育并举”。

1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了（）一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。

1895年，严复在《救亡决论》中喊出的响亮口号是（）

1895年，严复在《救亡决论》一文中喊出的响亮口号是（）。

（）从德、智、体育全面发展上宣传体育。

你认为主智主义体育理论能否适应当前和今后我国学校体育发展的需要？为什么？

首次提出从德、智、体出发构建近代教育模式的是（　　）。

严复于1895年3月29日在天津（）上发表文章，指出：“今日北洋之糜烂，皆可于‘和’字之一字推其原。”

1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。