试述体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别。

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前经常认为，体育可由医疗体育、娱乐体育和保健体育三个主要部分组成。

2002年颁布的（）第一次提出了社会适应目标，学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。

近代体育竞赛的发展以（）的（）为主线，绅士体育、学校体育的改革和英国竞技运动的传播都起了重要作用。

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系。

1956年4月，毛泽东发表了《论十大关系》一文，文中，毛泽东指出：“提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针”，毛泽东提出的这个“基本方针”是（）

体育概论就是体育学。

1939年毛泽东在（）一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念。

1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。

体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。

随着社会政治、经济、文化的发展，教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象，一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题： （1）请谈一谈你对快乐体育如何理解？ （2）快乐体育的基本内涵是什么？