智育就是要培养个体良好的思维与学习习惯。（）

个体与个体，或者个体与群体间相互依存、相互激励的社会心理现象是（）。

心理素质是指在一定遗传素质的基础上，在外界教育、环境影响和自身努力的共同作用下，个体形成的心理状态、心理品质与心理承受能力的总和。心理素质的好坏不仅体现在心理状态的正常与否、个体心理品质的优劣、心理承受能力的强弱等几个方面，还体现在个体的（）和社会适应状态中。

在学习上，高中生应该注重对学习方法、技巧的研究，培养良好的学习习惯。

从人的心理与精神的角度分析健康问题，可以把人分为心理正常与心理异常两大类，心理正常就是心理健康，心理不健康就是心理异常。

良好的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系。下列选项中属于良好心理品质的有（ ）

“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”，从这里能看出习惯的重要性。良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质，不良的习惯则具有相反的作用，会影响工作，学习和生活。当代大学生，应怎样培养自己的良好习惯，以下说法中正确的是（）。

心理教育与智育关系？

（）环境就是指个体心理环境，如知觉、学习、记忆、动机、个性、情绪和态度

加强思想政治教育和文化、保卫工作，要求要掌握法律常识和心理知识，增强法纪观念，培养良好心理素质.

在心理适应性反应过程中，个体通过对外部信息接收角度和强度的转换，或对原有心理认知进行重组，或者迁移、升华后，使外部刺激与心理认知互为进退地实现协调一致，就可能避免心理矛盾冲突激化所造成的心理困境，这就是心理调适中的（）。

在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不同的教学方式。