结合实际情况,如何培养小学生良好的态度和品德?

培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。

在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。

在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）

如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（） ①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。

试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同，如何做好幼儿衔接工作？

学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。

如何指导高学段小学生学习本文，请确定教学目标。

试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。

结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。

小学教育是基础教育，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民____的教育。

体育教学应从提高学生的体育认识能力和养成良好的锻炼习惯，锻炼身体、增强体质作为入手点，把传授体育、卫生保健基础知识、技术、技能作为出发点和归宿，将思想教育和培养能力贯穿在体育教学的全过程中。