《教师专业标准》要求教师热爱教育事业，具有（）。

“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。

教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。

加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是（）开展心理健康教育的能力。

《教师专业标准》要求教师：贯彻党和国家教育（），遵守教育（）。

兴国靠教育，教育取决于教师素质。教师素质的核心是（）

教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。( )

素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求主要体现在哪几个方面（）

我国《中小学教师教育技术能力标准(试行) 在哪些项目上分别 》 从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求? 从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求?

《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是（）。