一般认为,当一个国家大学适龄青年中接受高等教育者比率在10%以下时属精英高等教育阶段,在10%-70%时为大众化高等教育阶段;达到70%以上为普及高等教育阶段。( )

高校存在一些“水课”,“清考率”过高,这反映出高等教育存在的( )。

教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展

创新教育是以（）为基本价值取向的教育。

创新教育是以（ ）为基本价值取向的教育。

创新教育是以（ ）为基本价值取向的教育。

创新教育是以（）为基本价值取向的教育。

在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）。

选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（ ）。

在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。

选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）

在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。