下列哪项不属于在“有限”与“无限”之间建立联系的手段（）

数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）

数学和人文之间的桥梁是数学史。

数学史上最多产的数学家是（）

数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。

第一部数学史著作是（）写的《数学史》。

简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？

中学一级数学教师与小学高级数学教师属于同一（）

公元前5世纪的《数学史》中有很多关于趣味数学的故事。

数学史中最有影响的数学史著作是（）。

论述题： 如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。

（）于1758年出版的著作《数学史》是世界上第一部数学史经典著作。