首页/ 题库 / [单选题]在日常生活情境中通过适当控制和改变某些条的答案

在日常生活情境中通过适当控制和改变某些条件研究心理活动的方法被称为( )。

单选题
2022-01-10 14:44
A、自然实验法
B、实验室实验法
C、谈话法
D、观察法
查看答案

正确答案
A

试题解析
实验法可以分为实验室实验法和自然实验法。实验室实验法是在实验室内借助专门的实验设备,在严格控制实验条件的情况下进行的方法。自然实验法是在日常生活情境中通过适当控制和改变某些条件研究心理活动的方法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。谈话法是教师引导学生运用已有的经验和知识,回答提出的问题,借以获得新知识、巩固新知识或检验知识的研究方法。

感兴趣题目
在《教师资格条例》中,教师资格考试科目、标准和考试大纲由哪个部门审定?()
王老师平时特别注意引导、帮助幼儿将其在特定教育活动或情境中学到的知识、行为迁移到更广泛的日常生活情境中去,这种做法主要体现了幼儿社会性教育的()原则。
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和()家长的()能力,防止和克服学前教育()倾向。它指出幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
请你以食物为教学材料,设计一个大班的健康教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下: 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
请你以食物为教学材料,设计一个大班的健康教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下:从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
数字是我们日常生活经常使用的计量工具,请你以“数字6”为教学材料,设计一个中班的教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。 要求如下: 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。 以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。
数字是我们日常生活经常使用的计量工具,请你以“数字6”为教学材料,设计一个中班的教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下:从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。
请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料,设计一个大班的绘本教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下: 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料,设计一个大班的绘本教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下:从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的()。
幼儿园的一日生活:是指幼儿园每天进行的所有教育活动,包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,使其成为一个有机的整体,在自然的生活中,让幼儿身心健康发展。
幼儿园园长的任职资格和岗位要求()
相关题目

《幼儿园工作规程》中第二十三条明确提出:“幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持-------、-------、---------的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”

在日常生活中教师提供时间.机会让幼儿表述自己的感受和经验,教师在倾听中获得幼儿的真实想法,这种幼儿园健康教育评价方法属于
在幼儿园教师专业素养相关标准体系中,幼儿园教师资格考试标准属于( ) 选项
“知识具有情境性,而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。” 一个优化的、充满情感和理智的( ),是激励学生主动参与学习的根本保证。
幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活,科学、合理地安排和组织一日生活,确保幼儿在园人身、物品安全,做好卫生保健,培养独立生活能力,又要关注幼儿情绪情感,呵护幼儿多方面心理需求,使幼儿具有健全人格,以上职责表明幼儿教师在行使的角色是
区角是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位,也是幼儿日常生活的基本单位。
在幼儿园中,保教人员与幼儿的比例为1:24。
幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()
幼儿园的文学活动,应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用,在这一过程中通过()途径让幼儿得到发展。
物流成本的日常控制系统就是指在物流运营过程中通过(),来降低和控制物流成本。
教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。
保育学校教师的任职资格和幼儿园教师的任职资格是不同的。
幼儿园教师在保教实践中要处理好的关系不包括与()的关系。
在日常生活情境中通过适当控制和改变某些条件研究心理活动的方法被称为( )。
学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
幼儿园谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用,二者之间没有什么差别。()
幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。
中小学、幼儿园高级教师专业技术资格,一律不实行学历、资历双破格申报;中小学、幼儿园一级教师专业技术资格,一律不实行破格申报。
对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
教师在教学中通过向幼儿展示动物标本使幼儿认知事物,这种教学方法属于()。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧