通过数字资料来研究现象的因果关系( )

调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。

通过搜集双胞胎资料来研究社会性发展的研究方法是（）

教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系，因而它比观察研究更适合运用到教育研究。

统计是用数字资料来反映社会经济现象的数量关系。

定量研究是用数字和量度来描述现象，不用语言文字；定性研究是用文字来描述现象，不用数字和量度。与定性研究相比，定量研究更接近自然科学的方法

教育社会学研究通过直接或间接的方法来收集资料。常用的研究方法有（）

统计学是运用概率论和数理统计的原理和方法来研究数字资料的收集、整理、分析、推断，从而掌握事物客观规律的学科。

在定性资料分析中，情境分析就是通过概念界定和归类来构建反映社会现象或事物特征及其规律的逻辑结构的分析方法。

通过在被关注特性与潜在影响因素之间建立模型来研究其相互之间因果关系的统计技术称之为（）。

政治学就是以政治现象及其发展规律作为其研究对象，通过对政治现象的描述和把握，深入研究政治关系的本质联系及其发展规律。

统计整理是根据统计研究任务的需要，按照己设计的统计调查（）的要求，对调查来的资料进行一系列的加工汇总，使其系统化、条理化，从而得出反映现象总体特征的综合资料的过程。