从层次构成上看，可将课程分为（）、专业基础课程和（）。

在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。

在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。

体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。

专业教育性质的课程是职业教育的核心课程。

教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界。

地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。

通过该课程的学习，你了解该专业将要学习哪些课程吗？

职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。

（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

《基础教育课程改革纲要（试行）》“（）”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、（）和学校课程。”