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论述埃里克森的人格发展理论。

问答题
2022-01-11 11:56
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正确答案

埃里克森认为自我是一种独立的力量不再是本我和超我的压迫的产物他把自我看成一种心理过程它包含人的意识活动是可以加以控制的。他对自我赋予了积极的特征:比如信任、希望、独立、自主、创造等卑@锟松还提出了“自我同一性”的概念是指人对自我一致性和连续性的感知,常常出现的青年的后期,自我同一性的另一个极端就是“同一性混乱”。人格发展渐成说。口腔—感觉阶段,基本信任对基本不信任。肌肉—肛门阶段,自主对羞怯和疑虑。运动—性器阶段,主动对内疚鼻狈阶段,勤奋对自备。青春期,自我同一性对角色混乱。成年早期,亲密对孤独。成年中期,繁殖对停滞。成年后期,自我整合对绝望。


试题解析

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中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应?()
根据埃里克森的人格发展理论,中学阶段的主要任务是培养学生的()。
根据埃里克森的理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
试述埃里克森的人格发展理论对教育的启示。
论述埃里克森的人格发展理论。
埃里克森的人格发展理论认为.6-11岁儿童主要面临的心理发展危机是()
人格心理学以人格为研究对象,以人格的()等为主要研究领域。
埃里克森的心理社会发展理论对教育的启示之一,是在婴儿期注重形成基本的信任感
在教育学发展史上,第一本以心理学的研究为基础来论述教育问题的教育学专著是德国的赫尔巴特的:()
埃里克森发展阶段理论的教育意义:教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构,教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子,你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的,多在哪个年龄段形成的,给你以反思的依据。
在教育学发展史上,第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的()。
1937年美国著名的心理家()发表名著《人格:心理学的解释》,标志着人格心理学的诞生。
相关题目
心理学在对人格的界定中,认为人格是个人所有的特质的总和
埃里克森提出,人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是()。
埃里克森的人格发展理论认为人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。由此可知,中学生所面临的危机是( )。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
生理心理学、实验心理学、人格心理学、发展心理学都属于应用心理学类。
在有关人格发展阶段的理论阐释中,弗洛伊德强调本能的作用,自我是伊底和超我的奴仆;埃里克森更强调自我的作用,相信()能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
论述人格发展阶段理论的教育意义。
教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
论述人格心理学的研究取向。
人格心理学是研究个体心理差异的学科,人格差异主要表现在()
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。
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根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是( )。
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根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是()。
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根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。
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简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义?
简述埃里克森的心理社会发展阶段(人格)理论给我们的教育启示。
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