论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示

论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。

教育理论界明确提出建立具有中国特色的社会主义教育学是在（）。

20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。

为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是（）的学前教育理论。

简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

试述学前教育的基本特点及其对教育的启示。

试论述英国教师教育的演变及其对我国教师教育发展的启示：

深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。

埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。

人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育()。

美国教育技术的发展对我国教育技术的发展有哪些启示？