信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

高中英语学业质量水平中，水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求，也是（）命题的主要依据。

新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。

新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动"，其主要内容包括（）。

新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括：（）、（）、（）、（）、（）。

高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。

目前我国普通高中课程实施的主要类型是（）。

新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设置应是（）。

课题：《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的，到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料，完成下列任务： （1）描述本节课教学目标。 （2）描述本节课教学重点和难点。 （3）简要描述教学策略和教学过程。

高中压自动关闭器的作用？

简述高中生在进行历史时主要的历史学习方式有哪些？

根据《基础教育课程改革纲要》规定，高中阶段以哪种课程为主。（）