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[判断题]零多项式的次数为0。的答案
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零多项式的次数为0。
判断题
2022-01-12 13:12
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数学思维与创新
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在次数不超过6的多项式中,求f(x)=sin4x在[0,2π]的最佳一致逼近多项式。
零多项式的次数为0。
本原多项式的性质2关于本原多项式乘积的性质是哪位数学家提出来的?()
创新思维作为知识创新的源泉和动力,集中表现在创新思维的()和()完全适用于知识创新。
知识创新离不开(),知识创新和创新思维不可分割,紧密相连。如果没有创新思维,便不可能有创新活动。
知识创新的方法与创新思维的方法也是一致的。而()、()、()、()等创新思维法也是知识创新过程中不可缺少的方法。
若p(x)是F(x)中次数大于0的不可约多项式,那么可以得到下列哪些结论?()
若p(x)是F(x)中次数大于0的多项式,则类比素数的观点不可约多项式有多少条命题是等价的?()
一个次数大于0的本原多项式g(x)在Q上可约,那么g(x)可以分解成两个次数比g(x)次数低的本原多项式的乘积。
一个次数大于0的整系数多项式f(x)在Q上可约,那么f(x)可以分解成两个次数比f(x)次数低的什么多项式的乘积。()
循环码的生成多项式是非零码字中的最低次的()
创新性思维就是求异思维,而求异思维的实质就在于创新。
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关于创新思维与守旧思维说法正确的是()。
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发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系是怎样的?
简述发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系。
在复数域上的不可约多项式的次数是()。
数学学习的主要方式应由单纯的()、模仿和()转变为()、()与实践创新。
创新的思维方法就是创新思维的来源,只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中,最终达到需要的创新结果。创新是有止境的,创新思维的方法是无止境的。
把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是( ).
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“注重提高学生的数学思维能力”,高中数学新课程为什么要注重提高学生的数学思维能力?
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零多项式的次数为0。
f(x)在F[x]中可约的,且次数大于0,那么f(x)可以分解为几种不可约多项式的乘积?()
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创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。
合理应用数学的思维方式解决实际问题,也是培养学生的创新精神与实践能力的最佳途径
幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维发展的基础。
零次多项式等于零多项式。
属于零次多项式是()。
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