（）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。

有教师认为教学就是教学生知识;有教师认为教学就是教学生学知识。对于这两种看法,请你结合有关课程与教学论理论谈谈自己的理解。

简述西方管理理论对人的认识与管理方法的演变？

简述当代国外行政组织编制管理的新理论与方法。

某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（　　）。

结合自身教学经历谈一谈，要能有效地选择和运用教学方法，教师应具备怎样的条件？

有效教学设计就是指中小学教师为了有效达成特定的教学目标并最终促进学生的全人发展，在相关理论的指导下，基于（）、（）及（），对（）所进行的系统设计。

在课堂教学管理中，能否与学生进行有效交流十分重要，那么教师在与学生交流的过程中需要注意（）

有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。

请联系材料和所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法。

教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。

2007年，国家汉办组织研制了《国际汉语教师标准》（以下简称《标准》）并于2012年时进行了修订。 07版《标准》包含了五个模块：（1）语言知识与技能；（2）文化与交际；（3）第二语言习得理论与学习策略；（4）教学方法；（5）综合素质。 12版《标准》同样包含了五个模块：（1）汉语教学基础；（2）汉语教学方法；（3）教学组织与课堂管理；（4）中华文化与跨文化交际；（5）职业道德与专业发展。 国际汉语教师在进入新的教学环境上课之前，如果有紧张的情绪应该如何缓解？（）