f（x）在F[x]中可约的，且次数大于0，那么f（x）可以分解为几种不可约多项式的乘积？（）

创新思维实质上是一种求异性思维，它体现出与其他常规思维活动形式所不同的独到的创新意识。

合理应用数学的思维方式解决实际问题,也是培养学生的创新精神与实践能力的最佳途径

在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）

实数域上的不可约多项式只有一次多项式。

系数全为0的多项式，就不是多项式了，是一个实数。

知识创新的方法与创新思维的方法也是一致的。而（）、（）、（）、（）等创新思维法也是知识创新过程中不可缺少的方法。

一个次数大于0的本原多项式g（x）在Q上可约，那么g（x）可以分解成两个次数比g（x）次数低的本原多项式的乘积。

一个次数大于0的整系数多项式f（x）在Q上可约，那么f（x）可以分解成两个次数比f（x）次数低的什么多项式的乘积。（）

数学老师在讲解数学题的时候，采取了多种运算方法，这属于思维中的（ ）。

“发散性思维是创新思维的核心，正是在发散性思维中，我们才看到了创新思维最明显的标志”，这句话出自（）

创新意识的培养是现代数学任务的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中，下面的表述中不适合在教学中培养学生创新意识的是（ ）