历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（）

解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。

解放思想，就是主观和客观相符合，是思想和实际相符合，解放思想就是实事求是。

学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是（）

某历史兴趣小组在题为“思想解放对历史的推动作用”历史小论坛活动中，收集了下列一些历史材料，你认为不符合主题要求的是（）

简述墨家经济思想的国家与等级。

1937年（）版的《中国政治思想史》上下册，这是我国第一部运用马克思主义论述中国政治思想和哲学思想的通史著作。

与“据器而道存，离器而道毁”这一观点蕴涵的哲学思想相一致的是（）

下列关墨家的教育思想的论述中，正确的是（）

下列哪一项思想主张不是墨家的代表思想？（）

简述墨家经济思想的价值与价格。

关于《春秋战国时期的百家争鸣》课堂教学目标设计。（1）知识与能力：知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点；了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献；认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响；提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。（2）过程与方法：观看孔子教授学生的动画片，了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家和墨家的主要观点，增强感性认识。采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题，使学生积极参与整个思考过程，用争鸣来理解争鸣。（3）情感、态度与价值观：在多元思想中，感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献，体会人类思想惠泽千年的影响；感受先哲关于做人、处事和治国的智慧。请评价该老师的教学目标。