课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究,又要依据对()。
教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。
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