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间接知觉可以通过()来研究。

多选题
2022-03-01 16:26
A、不可能图形
B、三维图形的知觉测验
C、知觉恒常性
D、两可图形
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试题解析

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格式塔心理学亦称完形心理学,其核心是强调将思维、学习和知觉作为整体进行研究,而不是分解开。

( )发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。
研究学校情境中学与教基本心理学规律的科学是( )。
用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是()。
()发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.
教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
现代心理学的研究表明,学习策略是可以通过教学来培养和改善的。
教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过()等途径来形成。
在我国,学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是()
主张心理学研究的内容主要是意识体验,著名论点是:“整体大于部分之和,知觉大于感觉的总和”的心理学流派是()
学校心理学的研究对象有:
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()。
学校教育心理学的研究对象是()。
学校心理学的研究方法有哪些?
学校心理学的研究方法主要包括:
用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是()
在心理学研究中,用可以测量的行为来推测看不到的(),是心理学研究的一条基本法则。
以下哪一项不是学校心理学具体研究的内容()。

格式塔心理学亦称完形心理学,其核心是强调将思维、学习和知觉作为整体进行研究,而不是分解开。

间接知觉可通过()来研究的
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