1990年3月，在世界全民教育大会上通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》，提出全民教育最主要的具体目标是（）

教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )

现代心理学的研究表明，学习策略是可以通过教学来培养和改善的。

心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（ ） 查看材料

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。

学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成？（）

确定教育目标的内涵：确定教育目标是课程开发的出发点，要依据三个来源即：对学习者自身的研究、对当代生活的研究、（），经过以上三个来源的分析，获得大量的有关教育目标的资料，为获得恰当的教育目标，需要对所得到的教育目标进行两次甄选---哲学的甄选和（）的甄选。教育目标确定之后，接下来的程序就是如何有效地陈述目标，泰勒建议使用由“行为”和“内容”所构成的二维图标来陈述目标。

教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（）。

为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。

研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。

1944年，（），表明苏联学前教育制度基本确立，苏联特色学前教育制度基本形成。