研究性学习是创新教育的一种方式,与接受学习是一致的。 ( )

《开放教育学习指南》是开放教育学生的（）

从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。

教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（）

在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。()

研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度。能对这种态度做出合理解释的是（）。

教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。

学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。

教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（）

教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（）。

伴随着校本课程、研究性学习、选修课等课程在中小学的实施，学生的学习不再是仅仅坐在教室里学习同样的课程，“课程超市”出现在学生们面前，学生有选择课程的权利和机会。但如何选择，学生非常需要教师的有力指导。

教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。