我们生活在知识经济时代，这种以知识为基础的经济，是（）为核心的。

简述知识经济、特征、知识经济与教育的关系、对策

人类将进入知识经济时代，知识日益成为真正的资本和首要的财富，社会经济的发展主要靠知识和科技的推动。从哲学上看，知识经济的到来表明了（）

循环经济含义就是按照自然生态物质循环方式的经济运行模式，它要求用生态学规律来指导人类社会的经济活动，在生产和消费过程中形成一个“资源－－产品－－再生资源”的物质反复循环过程，从而实现“低开采、高利用、低排放”的结果（）

知识经济时代，知识成为一种新的社会生产的资源。

在知识经济时代，技术中的知识是经济发展的核心。

“知识经济时代”一词起源于（）年美国财政部长萨默斯博士给联合国经济发展组织报告中提出的我们的时代已开始进入“基于知识的经济时代”，克林顿将这一提法直接改为“知识经济时代”，从而见证了“知识经济时代”的到来。

（）是以知识为基础的经济，这种经济的内核是知识，外核是对知识的把握和运用。

知识经济学的研究对象是建立在知识生产、扩散和应用基础上的经济问题。

试论述体育竞赛学对政治、经济、文化和科技的影响。

企业对知识竞赛提供的赞助属于（）.

罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。