首页/ 题库 / [单选题]学生仪表在()的前提下,应塑造气质美、风的答案

学生仪表在()的前提下,应塑造气质美、风度美、形象美。

单选题
2022-03-11 14:33
A、心灵美
B、外在美
C、仪表美
D、大度
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正确答案
A

试题解析

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我们通常所说的狭义的“美”,就是( ),又被称做阴柔美、秀美或典雅美。
正确而优雅的坐姿也是一种文明行为,它既能体现一个人的形态美,又能体现行为美。( )
在现代,如何塑造你的心灵美(内在美)?
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化妆品以某种诱人的形象美和独特的气质美进行的广告定位,属于()
人的外在美,除了人体本身的静态美外,还表现在运动中的动态美, 美和动态美的结合。()就是人体静态
人体形体美学的基本特征可归纳为:动态美、((____))((____))、修饰美、气质美。
化妆品以某种诱人的形象美和独特的气质美进行的广告定位,属于()
从形式美的外形式方面加以描述,其表现形态主要有线条美、图形美、()、光影色彩美、朦胧美等五个方面。
人类之所以需要美、追求美、创造美,就是因为美对人类有益、有用,具有普遍的()
阅读教学的目标、内容的第一方面就是“美”的(),“美”在(),“美”的()。
观赏运动美的内容,应包括技术美、战术美和作风美。
歌曲美属于综合艺术美,它包括()、伴奏美、诗词美。
仪表是指人的()及外部表征,它代表着一个人在社会交往中的形象,仪表是人的容貌、服饰、气质、风度及健康状况等的综合反映。

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培养学生正确的审美观点,以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是()
美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()
学生仪表在()的前提下,应塑造气质美、风度美、形象美。
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