教师人际关系或交际能力的修养包括： -题库考试答案搜索网

教师人际关系或交际能力的修养包括：

多选题

2022-03-12 04:01

A、教师与学生的良好关系
B、教师与家长的良好关系
C、教师与其同僚的人际关系
D、教师与其他职业者的人际关系
E、教师与班干部的人际关系

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ACD

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口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。

语言交际能力中，最核心的能力是（）。

祝畹瑾编著的《社会语言学概论》交际能力的内容包括以下三个方面：（）

社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、业务素质和心理素质。

社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、（）和（）。

社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。

交际礼仪修养

交际礼仪修养最重要的原则是（）

对个人而言，（）是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。

社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、（）和（）。

党性修养的内容主要包括：（）修养、（）修养、（）修养、（）修养、领导艺术修养和管理能力修养等。

培养学生的口语交际能力是新课标的要求。实现学生口语交际能力的提升，需要教师在备课阶段精心设计，在授课过程中发挥组织和引导作用。张老师为给学生讲述“语境不同，口语交际的方式也不同”这一知识，在开讲之前用幻灯片播放了一个问题让学生回答。其中哪一选项对张老师开讲本课最没益处？（）张老师课上播放的问题如下：某班两位同学在学校闹了别扭，可能出现的口语交际“语境”有（）。

相关题目: 教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。; 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。; 公共关系从业人员应当具备的素质是广博的知识修养、良好的心理素质、合理的能力结构。; 口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）; 教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。选择一项或多项：; 在交际场合中，称谓很重要，通过它反映人与人之间的关系，显示一个人的修养，在某种程度上也反映了社会的风尚。(); 语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。; 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。; 教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。; 基础公共关系是基层组织或运用传播手段，协调公共关系，改善发展环境、树立良好的交际活动。（）; 口语交际能力是交际能力的（）; 阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容。; （）借鉴乔姆斯基的“语言能力”提出“交际能力”的概念。; 语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。; 基础公共关系是基层组织或运用传播手段，协调公共关系，改善发展环境、树立良好的交际活动。（）; 教师人际关系或交际能力的修养包括：; 口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。; 口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。; “口语交际”能力包括（）。; 口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。

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