在马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能、实现个人理想的需要是()。

在马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能、实现个人理想的需要是（ ）。

强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（）

期望理论中，（）是实现目标后满足个人需要的价值的主观认知。

组织层目标与个人层目标之间的一致性表现在，个人目标是在组织目标实现的过程中得到实现的，即组织目标的实现是个人目标实现的（）。

期望理论作用机制的四种要素分别为个人努力、组织绩效、组织奖励、个人目标。

麦格雷戈提出Y理论叫做“个人目标和组织目标的结合”，认为它能使组织的成员在努力实现组织目标的同时，最好地实现自己的个人目标。

（）是指客户通过理财规划所要实现的目标或满足的期望。

筒述实现自己人生价值需要具备哪些主观条件。

会计综合利用是满足单位经营管理中对（）的需要。

综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，而是以各种行为目标和情感目标为主。因而，综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。

财务管理是指利益主体以资金运动为对象，利用价值形式，组织和优化资源配制，促进价值实现和分配，并处理价值运动过程中的各种财务关系，以实现企业目标的综合性管理活动。以下属于财务控制管理活动中营运资本管理活动的是（　　）。