学校对（）的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。

对学习困难学生的界定，一般有三方面的标准，即（）、学业标准、学习过程表现。

（）指社会通过学校对受教育者的身心进行的有目的、有计划、有组织、有系统的影响和培养的活动。

学校对学生产生的影响主要包括（）。

学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是（）

学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（）

按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。

（）机关和部门应当协助教育行政部门、学校对学生进行禁毒宣传教育。

学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（）。

学习困难学生定义的主流概念有（）。

下列条款中，属于教师应当履行的义务有（） ①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 ②指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 ③关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的全面发展 ④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 ⑤参加进修和其他方式的培训

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