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[填空题]中国的传统教育大格局是以（）教育为主流，的答案
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中国的传统教育大格局是以（）教育为主流，（）教育为补充。
填空题
2022-03-15 20:01
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儒家；佛道
试题解析
标签：
人文社会科学
自然科学相关工程与技术
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谈谈科学教育与人文教育的认识？
如何做到科学教育与人文教育的结合？
在人文教育与科学教育的关系问题上，应（）。
科学教育与人文教育有着内在的契合点
简述科学教育与人文教育整合的必要性。
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。
教育科学是以（）和（）为共同研究对象的各门教育学科的总称。
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在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）
信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革,国外称这种变革为“( )”。
卢梭的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、( )等五个领域
在人文教育与科学教育的关系问上，应坚持的是________
教育科学是以_____和_____为共同研究对象的各门教育学科的总称。
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
教育学是以研究（）为对象的一门（）科学。
教育科学是以（）和（）为共同研究对象的各门教育学科的总称。
教育科学是以()为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
联系教育科学的功能，谈谈你对“人文社会科学与自然科学同属第一生产力”的体会。
26 ．近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。
以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。
之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（）。
科学主义的高等教育目的观是指以科学技术为中心，以（）为指向的关于高等教育目的的主张。
在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。
信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为（）
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中国的传统教育大格局是以（）教育为主流，（）教育为补充。
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今天大力提倡人文教育就是因为过去科学教育过头了，要让人文教育超过科学教育
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