教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育定向终身教育，体现了现代教育的(  )。

教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（　　）是核心。

教育信息化的本质特征是教育的现代化，现代化的理念、现代化的教育资源共享、现代化的教育教学方法手段、现代化的教育环境和条件。

（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

在现代教育科学体系中，教育学是（　　）。

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）

教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么？

哪位领导人提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”（）。

（）为景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”

省第十三次党代会报告指出，未来五年，我们将加强民族教育，办好（），形成惠及全民的现代终身教育体系。

利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。

（）是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。