19世纪德国幼儿教育家（）专门为幼儿制作了一套玩具，并把这套玩具命名为“恩物”。

教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护物和公共环境是幼儿社会教育的重要内容。

幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（）。

提出了“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是（）。

英国19世纪幼儿学校的积极创办者（）提出的“开发教育方法”被很多国家的学前教育机构所仿效。

德国教育家（）被称为"幼儿园之父"。

德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中（）占主导地位。

1840年德国幼儿教育家（）创办了世界第一所幼儿园。

（）是德国的教育家，德国幼儿园的创始人。他把艺术教育纳入幼儿的教育活动之中。

《（）》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。

重视儿童的感官教育．并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（）。

“恩物”是（）专门为幼儿制作的玩具。