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根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在()

单选题
2022-03-25 20:43
A、6、7岁一11、12岁
B、8、9岁一12、13岁
C、11、12岁~14、15岁
D、14、15岁~18岁
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正确答案
C

试题解析

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埃里克森提出,人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是()。
根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在(  )
根据皮亚杰的认知发展阶段,中学生的认知发展属于( )。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务,所划分的教学过程中学生认识的阶段有()
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是( )。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
根据埃里克森的人格发展理论,中学阶段的主要任务是培养学生的()。
中学教师要()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。
在教学过程中,教师应不断引发中学生(),发展学生()。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
根据皮亚杰的观点.中学生认知发展一般属于形式运算阶段。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
少年期学生从生理、心理发展看,已经成熟了。
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