1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。

一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。

一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）

一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是【　】

1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。

span style="font-size:13px">一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是        一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是          （  ）

1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教育心理学成为：（）

1903年，美国西北大学的（）出版了《广告理论》一书，标志着广告心理学的诞生。

《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。

一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。

一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）。

1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。