民生工程是政府坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，切实保障公民基本权利，提高生活水平，重点关心弱势群体，采取的一系列积极政策措施。一句话，民生工程就是政府为民办实事、办好事的“民心工程”和“德政工程”。由此，我们可以领悟到（）。 ①民生工程既要关注全局性问题，又要解决其中的局部性问题 ②民生工程的建设，有待于社会改革的整体推进 ③提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾 ④民生工程中有普遍存在的问题，也有局部地区的特殊问题，二者需同样获得关注 -题库考试答案搜索网

民生工程是政府坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，切实保障公民基本权利，提高生活水平，重点关心弱势群体，采取的一系列积极政策措施。一句话，民生工程就是政府为民办实事、办好事的“民心工程”和“德政工程”。由此，我们可以领悟到（）。 ①民生工程既要关注全局性问题，又要解决其中的局部性问题 ②民生工程的建设，有待于社会改革的整体推进 ③提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾 ④民生工程中有普遍存在的问题，也有局部地区的特殊问题，二者需同样获得关注

单选题

2022-03-26 02:08

A、①②
B、①③
C、②④
D、①④

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正确答案

D

试题解析

“切实”“提高”“重点”三项注意到了民生问题的普遍性问题，同时也看到了特殊性问题，同时也处理好了整体和部分的关系，因此选D。

标签：初中思想品德学科知识与教学能力中学教师资格证资格考试

感兴趣题目

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）

根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为( )。

有些教师“经师”意识明显，“人师”责任缺乏，他们在教学中往往只注重学生思想品德发展，而不大注意知识的传授和学生对知识的掌握。

根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面（）

《教师资格条例》实施办法明确，依法受理教师资格认定申请的县级以上地方人民政府教育行政部门，为教师资格认定机构。

依照我国《教师资格条例实施办法》的规定，关于教师教育教学能力的标准中，不包括()

如果要取得高级中学教师资格，应当具备（）

问题:请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。

问题：运用思想品德学科教学评价的相关理论，对该教师的教学行为进行分析。（20分）

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格，应具备（）。

相关题目: boost的意思是:help or encourage to increase or improve; eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing; 教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。; 国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。; 教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的教学方法是（）。; 新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。; 申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料:( )和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校,对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。; 教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。选择一项或多项：; 思想品德课程的性质是（）。
①以初中学生生活为基础
②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的
③是一门综合性课程
④是一门单一性课程; 初中教师资格代码是（）; 作为一名中学教师，对于自己任教的学科，应具备哪些学科知识？; 教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）; 学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。; 中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。; 在初中思想品德课教学评价中，以教师的教学评价为主体，可以分为（）。; 中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。; 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）; 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。; 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）; 对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

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