首页/ 题库 / [判断题]教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的答案
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课堂教学中,“教师通过口语、文字音像等教学手段,列举社会生活、自然界等方面的实际事例,以提高学生分析解决实际问题的能力。”的概念是【 】
教师的课堂教学口语要符合规范,内容科学,合乎逻辑。()
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。
课堂教学中,教师应把语速控制在()。
在某次"口语交际"教学的主题研讨活动中教师们特别讨论了"口语交际"教学应该注意 的问题。下列说法不恰当的是( )。
教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用刺激的()。
教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调。这是利用了刺激的( )。
听说法强调先口语教学,后书面语教学。听说领先,教材以()为主,进行集中强化教学。
试述口语交际教学与读写教学的关系。
根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为()。
口语交际教学的教学策略主要有()。
在阅读教学和作文教学中进行口语交际教学有哪些方法? 
在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法? 
提高教学口语技能的途径有()
教师的课堂教学口语要符合规范,内容科学,合乎逻辑。( )
在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。
控制性口语教学时指整个口语教学以()为中心。
课堂教学中,教师应把语速控制在(  )。
根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。()
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