语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。

公共标志必须克服不同语言、不同文字的交流障碍，具有世界的通用性。公共标志把具象图形和指事符号作为视觉形象，（）地传达信息。

语言()可以归纳为口头语言、书面语言和体态语言三个种类。

语言障碍主要指的是语言种类上的交流困难。（）

儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）

艺术语言可分为（）语言、（）语言和综合性语言。

语言学上的“文学语言”，指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与（）相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。

根据语言的类型学分类，一般把世界上的语言分为（）、（）、粘着语和多式综合语。

在20世纪最后10余年中，我国公共关系语言的多数出版物主要探讨公关语言应用中的（）

（）是非语言交流的主要形式。

非口头语言交流是指不通过语言在交流中传达信息的过程，这些非口头语言不包括（）.

设计的交流主要依靠图纸，称为“技术图样”，是工程技术界的“语言”。下列说法正确的是（）