下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）

下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是（）

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。

在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（）。

下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（）

下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是()。

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）

关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。

学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。