美国学者彼得·圣吉认为,企业怎样才能成为学习型组织?
彼得·圣吉在其著作中提出,为了使企业成为学习型组织,企业的管理者和全体员工都必须经过五个方面的修炼:
(1)自我超越。指突破极限的自我实现,或技巧的娴熟,自我超越的修炼是学习型组织的精神基础。作为一个渴望成功的人,在其心中必然有个远大理想和目标,而这个理想和目标就成为激励其不断学习和进取的动力,这就是个人的自我超越。
(2)改善心智模式。心智模式就是人的心理素质和思维方式,它影响着一个人看世界和对待事物的态度,
有时可能直接决定人的成功与否。怎样才能改善心智模式呢?一是把镜子转向自己,审视和反思自己的心智模式,这是心智模式修炼的起步;二是有效的表达自己的想法;三是以开放的心灵容纳别人的想法。
(3)建立共同愿景。共同愿景是指组织中人们共同愿望的景象,它要求组织的全体成员拥有一个共有的目标、价值观与使命感,把大家凝聚在一起。共同愿景有三个层次:个人愿景、团队愿景和组织愿景。
(4)团队学习。团队学习是指通过组织成员之间互相学习、取长补短提高整体合作能力,并把个人能力汇成组织能力,使组织的集体智慧高于个人智慧的过程。学习型组织理论认为,当团队真正在学习的时候,不仅整体产生出色的成果,成员成长的速度也比其他的学习方式更快。
(5)系统思考。系统思考要求人们运用系统的观点看待组织的发展。它引导人们从看局部到纵观整体,从看事物的表面到洞察其变化背后的结构,以及从静态的分析到认识各种因素的相互影响,进而寻找一种动态的平衡。系统思考是了解和研究学习型组织最重要的部分,彼得•圣吉将它放在其他四项修炼之上,作为整合其他四项修炼的理论与实务。
1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》,下列选项中( )是其主要内容。
彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出:构建“学习型组织”的内容包括( )。
1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》,下列选项中( )是其主要内容。
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