根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指（）。

根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指（）

学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。

采用学前儿童体育教学练习法时，首先要采用集中练习的方式。

学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。

学前教育研究方法的综合化和系统化时期在（）。

幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和（）。

学前儿童体育与健康教育具有：（）、（）、（）、（）、（）。

体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。

我国学前儿童体育的内容主要包括：生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。

组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。

广义的学前语言教育