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智育就是知识教育。

问答题
2022-04-20 01:36
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正确答案

错误;智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力与学习有关的非认知因素的教育,其主要任务是用系统的科学文化知识武装学生,教给他们基本技能、技巧,使他们具有运用知识的本领,发展他们的智力。智育并不等同于知识教育,知识教育只是智育的一个方面。

试题解析

感兴趣题目
智育就是知识教育。( )
智育就是知识教育。
智育是指传授系统的文化科学知识,发展智力,培养能力。它是全面发展教育的()。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
教师的教育能力主要指传授知识的能力()
掌握班集体建设与班级管理的策略与方法,是中学教师需要掌握的一项专业知识。
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是()。
在现代教师的知识结构中,所谓“条件性知识”是指教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用()、()的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识。
“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册》学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的()
在中学教育的基本方法中,教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答,以获取或巩固知识、促进学生智能发展的方法是( )。
相关题目
教师的教育能力主要指传授知识的能力( )
如何认识知识教育与实践能力的关系? 
幼儿教师的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及( )
智育就是知识教育。()
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
在教育部印发的《中学教师专业标准》中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
教育教学知识属于教师知识结构中的( )。
教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识()
教师的()应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
智育就是知识教育。
教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于( )知识。
教育目标的提出通常有知识、能力与()三个维度。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
如何认识知识教育与实践能力的关系?
智育就是知识教育。
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