安全教育中的专业安全技术知识教育是指对某一工种进行必须具备的专业安全技术知识教育，不含（）知识教育。

教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。

教师在教学中加强上层的知识节点和下层的知识节点之间的联系，属于（）。

在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（），即教师在实现教学目的行为中所具有的（）以及与之相关的知识

教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。

将存在于企业员工头脑中和企业组织结构中的隐性知识转化为企业知识库中可以共享的显性知识。属于企业知识管理的（）基本职能。

教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（）

教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（）。

在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用（）、（）的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识。

规范要求教师要树立（）的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

教师要树立（）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

教师的教育学、心理学知识属于（ ）