跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有（）、（）、（）

原地纵跳触物（距指尖20～25厘米）；立定跳远大于40厘米的跳跃活动内容一般在（）。

立定跳远起跳时蹬地有力，蹬摆协调，落地轻稳的幼儿跳跃活动内容一般在（）。

主张用“自然的”体育手段（爬山、跳远、跳高、爬树、翻墙等自然行为）进行身体锻炼的教育家是（）

以下属于跳高过杆技术的是（）

跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。

背越式跳高身体过杆后，以（ ）先接触海绵垫。

当今世界，田径跳高比赛普遍采用的跳高技术是（）。

跨越式跳高是跳跃类教学主要训练内容之一，不仅可以提高学生的跳跃能力，而且对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带及内脏器官的发展都有积极的影响。同时对提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质也有促进作用。因此，具有很好的锻炼价值。但跨越式跳高在小学教学中也是一个比较复杂的内容。要想完成技术动作也确有一定的难度。依据拟定的教学目标，设计“跨越式跳高”的练习方法并说明理由。

决定诗的跳跃性结构的内在因素是（）、想象的跳跃、视野的跳跃和心理时间的跳跃。

小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（）。

小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（）。